昨晩、帰宅して玄関に入ると
目の前に長男が立っていてビックリ。


「母ちゃん、買って欲しいモノがあるんだけど！」
「突然何よ、少し待って」
「ねえお願い、買って…」
「まず落ち着きなさい、何なの？」
「学校の先生がさ、可能な人は自分専用のものを用意してほしいって」
「授業で必要なものなの？」
「当たり前じゃん」
「必要なものだったら用意するしかないね、何を買うの？」

「バイオリン」

「…」



「…」






「…バイオリンって、まさか」





「バイオリンって言ってんだから楽器に決まってるじゃん」




「今晩お父さんにお願いしてみたら？」



「ねえ真剣に聞いてよ！　本気なんだってば…」
「アイスクリームみたいに簡単に言うね」
「母ちゃんはいつも俺たちに挑戦しなさいって言ってるくせに、
なんでこれはダメなんだよ」



その後もグダグダと親子のくだらない話がしばらく続き、
要は、バイオリンは学校の選択授業「音楽＝楽器演奏」で
使うことが分かりました。


息子が通う中学校には、今年たまたま
バイオリン専攻の音楽科の先生が在籍していて、
一人でも多くの生徒たちに「バイオリンの良さを知って欲しい」との
思いから、選択授業に「バイオリン演奏」が導入されたようです。


はじめ、長男はふざけ半分でその授業を志望したようですが、
実際に先生のナマ演奏を聞いたら素直に感動したみたいで、
その日以来「俺もやりたい！」と言い続けています。




ちなみに、私が東京で働いていた若かりし頃、
半ズボンをはいてバイオリンケースを持ち歩いている
男児をみるたびに、
「お金持ちの子どもかな」って思ったものです（笑）。






わが家の場合、何とかバイオリンケースくらいは買ってあげる
ことは出来るかもしれませんが、
中身（楽器）までは絶対にムリ。


たぶん一ヶ月もすれば長男の「情熱」も薄れ、
バイオリンケースを買ってあげたとしても、
そのうち、その中に陸上のスパイクシューズが入ることに
なるはずです。そんな性格ですから…。



昨日、長男に聞いてみました。

「ねえ、ところで少しでも弾ける曲はあるの？」




「葉加瀬太郎の情熱大陸！」